TP - CONSEILLER(ERE) EN INSERTION PROFESSIONNELLE
Formation créée le 18/12/2022. Dernière mise à jour le 20/06/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Une fois votre inscription effectuée, vous accédez à vos cours et vos outils de formation dès que vous le souhaitez, via votre Espace Elèves en ligne : quiz, devoirs, corrections personnalisées, vidéos pédagogiques, classes virtuelles… Votre formation à distance vous permet d’apprendre en toute flexibilité, où que vous soyez et au rythme qui vous convient. Notre équipe de formateurs partage son expertise et vous accompagne tout au long de votre formation en ligne. Vous pouvez les contacter à tout moment par mail, via votre messagerie élève ou lors de permanences téléphoniques dédiées. Dans le cadre de votre préparation à l’examen du titre professionnel Conseiller en insertion professionnelle, vous devez réaliser un stage en entreprise d’au moins 8 semaines.
Objectifs de la formation
- Accueillir le public et analyser la demande des personnes afin de poser les bases d’un diagnostic partagé
- Accompagner les personnes dans leur parcours d’insertion sociale et professionnelle
- Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l’insertion professionnelle
Profil des bénéficiaires
- Salarié en poste
- Demandeur d’emploi
- Entreprise
- Étudiant
- Avoir18 ans ou plus.
- Inscription tout au long de l'année.
- Etude du parcours (CV), du projet professionnel.
- Entretien et positionnement pédagogique.
- Niveau scolaire terminale ou équivalent et une première expérience de l'insertion professionnelle, y compris en bénévolat.
- Compétences en communication orale et écrite : écouter, poser des questions, reformuler, comprendre des énoncés spécifiques, résumer et rédiger un compte-rendu.
- Compétences en bureautique : utiliser les fonctions de base du traitement de texte, une messagerie électronique et savoir réaliser une recherche sur internet.
Contenu de la formation
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CCP1 : Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d'un diagnostic partagé
- CP1 : Informer une personne ou un groupe sur les ressources en matière d'insertion et les services dématérialisés
- CP2 : Analyser la demande de la personne et poser les bases d’un diagnostic partagé
- CP3 : Exercer une veille informationnelle, technique et prospective pour adapter son activité au public et au contexte
- CP4 : Travailler en équipe, en réseau et dans un cadre partenarial pour optimiser la réponse aux besoins des personnes accueillies
- CP5 : Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels liés à l'activité dans un environnement numérique
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CCP2 : Accompagner les personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle
- CP6 : Contractualiser et suivre avec la personne son parcours d'insertion professionnelle
- CP7 : Accompagner la personne dans l’élaboration de son projet professionnel
- CP8 : Accompagner la réalisation des projets professionnels
- CP9 : Concevoir des ateliers thématiques favorisant l’insertion professionnelle des publics
- CP10 : Préparer, animer et évaluer des ateliers thématiques favorisant l’insertion
- CP11 : Analyser sa pratique professionnelle
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CCP3 : Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle
- CP12 : Déployer, dans une démarche projet, des actions de prospection avec les employeurs du territoire pour favoriser l’insertion professionnelle
- CP13 : Apporter un appui technique aux employeurs en matière de recrutement
- CP14 : Faciliter l’intégration et le maintien du salarié dans son environnement professionnel
- CP15 : Inscrire ses actes professionnels dans une démarche durable
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Compétences transversales au métier - Connaître son environnement et adopter une posture professionnelle
- Connaître son environnement professionnel pour adapter son activité au public et au contexte
- Adopter une posture et un comportement professionnels
- Adopter des méthodes de travail
- Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels
Une équipe pédagogique à l’écoute des apprenants, assure : - un accompagnement personnalisé pour lever les freins et permettre le bien être en formation; - des conseils et une orientation de l’apprenant selon ses problématiques; - un tutorat individualisé pour favoriser la réussite de tous; - Des rencontres régulières avec des intervenants professionnels (entretiens, tables-rondes, visites d’entreprises, stages) rendent possible l’échange de pratiques; - Une coopération entre les partenaires professionnels, les acteurs territoriaux et les entreprises du secteur favorise l’accès à la formation et à l’emploi; - Une prise en compte des retours stagiaires pendant et après la formation contribue à l’évolution du centre de formation.
- Feuilles de présence.
- Quiz (QCM, vrai faux, QCU...)
- Evaluation en cours de formation (ECF)
- Mises en situation.
- Création de projet
- Entretiens
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation / ou visio.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques.
- Etude de cas concrets / Exercices d'application.
- Quiz / Evaluations.
- Mise à disposition en ligne de documents supports pendant la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Préparation à l'obtention du Titre Professionnel Conseiller(ère) en Insertion Professionnelle)
- L’examen du titre professionnel Conseiller en insertion professionnelle repose sur deux évaluations : 1. Une mise en situation ou la présentation d’un projet réalisé en amont de la session d’évaluation Cette première évaluation de 45 minutes peut éventuellement être complétée par d’autres modalités d’évaluation : Un entretien technique (40 minutes) Un questionnaire professionnel Un questionnement réalisé à partir de productions (1 heure) 2. Un entretien final avec le jury (30 minutes) L’entretien final permet d’échanger sur le dossier professionnel du candidat et de vérifier son niveau de maîtrise des compétences requises pour exercer des activités d’insertion professionnelle.
- L'ensemble des blocs de compétences (3 au total) permet d'accéder au titre professionnel de niveau 5 (BTS) de conseiller en insertion professionnelle Des qualifications partielles, sous forme de certificats de compétences professionnelles (CCP) peuvent être obtenues en suivant un ou plusieurs blocs de compétences : CCP - Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d'un diagnostic partagé = bloc de compétences 1. CCP - Accompagner les personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle = bloc de compétences 2. CCP - Mettre en œuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle = bloc de compétences 3. A partir de l'obtention d'un CCP, vous pouvez vous présenter aux autres CCP pour obtenir le titre professionnel dans la limite de la durée de validité du titre.
- 1 an